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市第一中學構建“1234生涯教育”模式

創(chuàng)新生涯教育模式 促進學生自主發(fā)展

學生觀看咖啡實訓課展示。 （市第一中學供圖） 本報訊（記者 黃金敏）日前，市第一中學組織百余名初三學生到市中等職業(yè)技術學校參加北海市中等職業(yè)教育職業(yè)規(guī)劃教育活動。學生在參觀和體驗中增加了對職業(yè)的認知，逐步明晰夢想之路。

活動中，同學們參觀了市中等職業(yè)技術學校的物流實訓基地、智能制造實訓基地、貝雕藝術館、貝類知識館、烹飪實訓基地、咖啡實訓室等場所，并認真聽取職業(yè)教育宣傳，詳細咨詢學校各專業(yè)情況。作為市第一中學開展生涯教育的一次具體實踐，活動讓學生了解了多種職業(yè)的特征，幫助同學做好生涯規(guī)劃。

據(jù)介紹，學生成長發(fā)展過程中，偶有“學習無動力、升學無厚望、生涯無規(guī)劃、發(fā)展無方向”的現(xiàn)象，而傳統(tǒng)生涯教育缺乏系統(tǒng)性和完整性。為此，市第一中學開始探索研究創(chuàng)新學生生涯教育，通過創(chuàng)新教育理念、構建課程體系、研發(fā)特色教育資源、開展實踐探究項目等舉措來強化學生理想價值觀、德育品質(zhì)、學業(yè)發(fā)展，促進學生自主發(fā)展。目前，該校成功建構了“一核心理念明方向，二主線互促暢渠道，三階梯遞進建平臺，四軌道并駕構體系”的“1234生涯教育”模式。

市第一中學以生涯教育為抓手，助推育人方式改革?！?234生涯教育”模式將學生生涯認知與實踐體驗結合，將學生認知特點和心理發(fā)展規(guī)劃結合，分年級、分階段遞進式開展，為學生提供了多元的積極的生涯體驗，有效幫助學生了解各自的興趣、愛好、個性、能力，為生涯規(guī)劃奠定了基礎。同時，讓學生更好地了解職業(yè)，正確進行自我分析和職業(yè)分析，明確學業(yè)規(guī)劃和未來職業(yè)選擇。

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