2023年課改中國行（深圳福田）公益師訓會暨新課標任務群視域下小學語文思辨性教學研討會將于5月18日開幕，定個小鬧鐘來看視頻直播吧~

在2022版《義務教育語文課程標準》理念的引導下，語文課堂應更加關注思維能力的提升，而課堂中思辨性問題可以提高學生的語文核心素養(yǎng)，全面促進語文教學創(chuàng)新及優(yōu)化升級。語文教師在設計課堂核心問題時可以通過拓展問題寬度，設置問題梯度，挖掘問題深度，激發(fā)思辨能力等策略進行設計，引導學生根據(jù)問題，開展思辨性教學活動，在活動中提升思維能力和綜合素養(yǎng)。

為了更好地引領對新課標的深入研究，探討新課標視域下小學語文思辨性教學的有效途徑和策略，中國教師報特聯(lián)合深圳市福田區(qū)教育科學研究院舉辦2023年課改中國行（深圳福田）公益師訓會暨新課標任務群視域下小學語文思辨性教學研討會。

(資料圖片僅供參考)

落地新課標，研討路徑與策略

聚焦任務群視域下小學語文思辨性教學

吳忠豪、白皛、何捷、涂欣，

攜手深圳市福田區(qū)小語團隊

課題觀察、主題論壇、專家講座，思維激蕩——

本次活動將采取全程網(wǎng)絡視頻直播形式，實時直播。

一、活動主題

“思辨性閱讀與表達”學習任務群的教學與設計

二、組織單位

主辦：

中國教師報、深圳市福田區(qū)教育科學研究院

承辦：

深圳市福田區(qū)第二實驗學校、《新解新教材》編輯部

指導：

深圳市教育科學研究院、深圳市福田區(qū)教育局

技術支持：

超星集團

三、活動時間

5月18日（周四）

活動日程安排（直播安排）

邀請嘉賓及授課教師簡介

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